„Rekomendacje dla włączającej edukacji wyższej i zawodowej dla osób z niepełnosprawnościami” to projekt zrealizowany przez siedem organizacji z pięciu krajów: Litwy, Łotwy, Polski, Włoch i Wielkiej Brytanii. Liderem było Litewskie Forum Osób Niepełnosprawnych (LNF).
Partnerzy LNF w projekcie:
- Polskie Forum Osób Niepełnosprawnych,
- Łotewskie Zrzeszenie Organizacji Osób Niepełnosprawnych SUSTENTO,
- Uniwersytet Szawelski na Litwie,
- Konsorcjum Promotrieste z Włoch
- dwa przedsiębiorstwa społeczne z Wielkiej Brytanii: EnvironmentPlus International i The BumbleBee Alliance.
Głównym celem projektu było zachęcenie placówek kształcenia zawodowego i wyższego, aby stały się instytucjami edukacyjnymi „przyjaznymi niepełnosprawności” oraz promowanie aktywnego udziału osób niepełnosprawnych w procesach edukacyjnych w celu stymulowania ich rozwoju zawodowego, społecznego, prywatnego i zawodowego.
Współpraca partnerów miała umożliwić:
- zebranie informacji w środowisku lokalnym i międzynarodowym na temat dostępu osób niepełnosprawnych do państwowej zawodowej i wyższej edukacji w głównym nurcie edukacyjnym;
- obserwację i analizę rozwiązań wspierających dostępność procesu edukacyjnego (asystenci, rozwiązania technologiczne, studia, dostępność procedur aplikacyjnych, dostosowanie szkoleń personelu) we wszystkich krajach partnerskich;
- przygotowanie ogólnych rekomendacji dotyczących organizacji polityki edukacyjnej dla osób niepełnosprawnych w obszarze wykształcenia zawodowego i wyższego.
Poszczególni partnerzy dążyli także do:
- zdobycia wiedzy na temat młodych osób ze specjalnymi potrzebami lub niepełnosprawnościami;
- stworzenia sieci organizacji zainteresowanych edukacją włączającą dla osób niepełnosprawnych;
- przedyskutowania tematu narzędzi współpracy między pracodawcami i przyszłymi pracownikami, dotyczących doskonalenia osobistego i zawodowego, które mogłyby zwiększać szanse na otrzymanie lepszej pracy.
W dłuższej perspektywie projekt miał doprowadzić do zwiększenia możliwości zdobycia zawodu i możliwości rozwoju umiejętności zawodowych i społecznych przez osoby niepełnosprawne, jak również przekazania kadrze instytucji edukacyjnych wiedzy na temat stereotypów związanych z niepełnosprawnością.
Głównym dorobkiem projektu jest dokument „Rekomendacje dla włączającej edukacji wyższej i zawodowej dla osób z niepełnosprawnościami”, do pobrania poniżej.
Zachęcamy do zapoznania się z rezultatami projektu na stronie Recommendations for Inclusive Vocational and Higher Education for Persons with Disabilities (w języku angielskim).